13ª TURMA DE RESGATE MARÇO 2011 - CONSERVATÓRIA

12ª TURMA DE RESGATE DEZEMBRO 2010 - 5º FÓRUM

Caso:

Vítima atingida por vários P.A.F.s durante tentativa de assalto. Encontra-se em decúbito dorsal na calçada. Populares informam que ouviram cerca de cinco disparos. Uma testemunha afirma que a arma utilizada foi uma pistola. Há um grande tumulto no local mas a polícia já providenciou o isolamento. A cena é segura.Vítima: Apresenta-se consciente, solicitando água repetidamente e afirmando: "...não consigo mexer as pernas, estou morrendo!". Diante das circunstâncias qual seria sua conduta:

a)Extricar a vítima com colar cervical e rolamento de 90 graus para a prancha

b)Procurar os orifícios de entrada dos P.A.F.s antes de qualquer manipulação.

c)Conduzir a vítima para a viatura utilizando uma padiola, visto tratar-se apenas de trauma penetrante.

d)Tentar encontrar as cápsulas deflagradas para identificação do calibre da arma.

12ª TURMA DE RESGATE DEZEMBRO 2010 - 4º FÓRUM

 – Convulsão:

Durante uma crise convulsiva de caráter tônico-clônico, há uma atividade neuronal descontrolada, com impulsos elétricos que percorrem todo o córtex cerebral desordenadamente. Conseqüentemente, músculos e demais estruturas comandadas pelo sistema nervoso central correspondem com descontrole semelhante. As glândulas salivares produzem saliva em excesso o que explica a espuma na boca por vezes presenciada por circunstantes. Qual seria o principal cuidado a ser tomado quando houver a presença desta salivação excessiva após a convulsão?

a)                 Evitar o contato com a secreção, pois o risco de infecção ao socorrista aumenta em até 64%;

b)                 Reposicionar as vias aéreas da vítima, evitando queda da base da língua e conseqüente obstrução do aparelho respiratório;

c)                  Posicionar a vítima em decúbito ventral, pois a própria gravidade facilitará a saída da saliva;

d)                 Promover duas ventilações de resgate, pois assim as vias aéreas serão liberadas;

e)                 Reposicionar a cabeça da vítima para o lado ou preferencialmente colocá-la em posição lateral de segurança, evitando que haja broncoaspiração;

12ª TURMA DE RESGATE DEZEMBRO 2010 - 3º FÓRUM

II – RCP e DEA:

Durante um mal súbito fica óbvio imaginar que o tempo entre o início do evento e a chegada do socorro é um fator primordial para que a vítima além de viva, mantenha níveis aceitáveis de produtividade e qualidade de vida, visto que danos neurológicos são de potencial irreversível. Sabendo disto, uma vez que você presencia e atende um destes eventos como socorrista, instala o DEA após execução de todo o protocolo e este indica assistolia. 

Qual seria sua conduta entre as opções abaixo? Por quê?

a)                 Carregar a carga elétrica do DEA e executar o choque;

b)                 Remover o DEA e iniciar RCP;

c)                  Iniciar RCP e aguardar que o coração do paciente apresente sinais de fibrilação.

d)                 Iniciar RCP e aguardar que o paciente apresente sinais de consciência.

e)                 Transportar a vítima o quanto antes, pois em assistolia não haverá chances de sobrevida neste momento.

12ª TURMA DE RESGATE DEZEMBRO 2010 - 2º FÓRUM

I - CENA:

Um grupo de socorristas em uma unidade móvel de urgência aborda um acidente entre dois veículos automotivos onde a cinemática indica a dissipação de grande intensidade de energia cinética. Ao assegurar que o fluxo da rodovia fosse desviado, seguiram para as vítimas prontamente questionando sobre o que de fato aconteceu e há quanto tempo houve o ocorrido. Exemplarmente paramentados promoveram o atendimento de forma ágil, transportando as vítimas de dentro dos veículos ao hospital mais próximo salvando-as de um destino funesto.

1)      Observando que a equipe citada atuou com segurança e agilidade, você seria capaz de executar este atendimento de forma mais eficaz? Por quê?

12ª TURMA DE RESGATE DEZEMBRO 2010 - 1º FÓRUM APRESENTAÇÃO

Bom dia a todos sou Rodrigo Amorim, estarei com vocês no decorrer do curso, ministrarei algumas instruções desejo a todos um ótimo curso.....

1 - Qual a sua expectativas nesse curso?

2 - Tem alguma prática no atendimento Pré hospitalar?

3 - Já realizou algum treinamento em Ambiente Militar?

4 - O que você espera do curso? dos colegas? dos professores? O que podemos esperar de você?

5 - Deixe uma mensagem de apresentação pra todos.

11º TURMA RESGATE - CONSERVATÓRIA - 6ºFórum Afogamento

Cite as fases do Afogamentos, e quais os graus. Classificação quanto ao tipo de água.

11º TURMA RESGATE - CONSERVATÓRIA - 5ºFórum Cinemática do Trauma

Com base no que foi aprendido e o material apresentado na apostila, monte um organograma do Exame Rápido conforme o protocolo.

11º TURMA RESGATE - CONSERVATÓRIA - 4ºFórum Cinemática do Trauma

Comente sobre cinemática do trauma . Como ela pode ajudar o Socorrista

11º TURMA RESGATE - CONSERVATÓRIA - 3ºFórum Equipamentos de Bio Proteção

Todos já vimos no decorrer do 1º dia de aula sobre EPis Equipamento de Proteção Individual do Socorrista. Gostariamos que os alunos Citassem equipamentos que julgam importante para o Socorrista, para prestar Atendimento. Fala dos Equipamentos e relate suas funções e aplicabilidades.

11º TURMA RESGATE - CONSERVATÓRIA - 2ºFórum Qualidades do Socorrista

 

QUALIDADES DO SOCORRISTA

• Ter conhecimento sobre o assunto.
• Dominar as técnicas, sabendo reconhecer suas próprias limitações(procurar superá-las).
• Rapidez sem precipitação.
• Ter espírito de liderança(trabalhar em equipe).
• Usar sempre o bom-senso.
• Manter a calma.

 Como podemos refletir acima, são relatadas algumas das caracteríticas do socorristas. Faça seu comentário.

11º TURMA RESGATE - CONSERVATÓRIA - 1ºFórum de Apresentação

Boa tarde a todos sou Rodrigo Amorim, estarei com todos durante todo o curso que se iniciará no dia 01/11/2010 ministrarei algumas instruções, sou Especializado em Urgência Pré hospitalar, Emergência Radiológica Nuclear, Produtos Perigosos o curso tem duração de 60 horas teórico e prático.

Rodrigo Amorim - Professor GTR BRASIL

Palestra Promovida Pelo GTR na UGB

Acadêmicos dos Cursos de Enfermagem, Biomedicina e Educação Física do Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB) participaram na noite do dia 20 de outubro, no Auditório Principal do Campus Barra do Piraí, da palestra sobre ‘Atendimento Pré-Hospitalar’, que abordou os temas: ‘Segurança dos profissionais de Saúde no atendimento pré-hospitalar’ e ‘RCP – Ressuscitação Cardio-Pulmonar’, ministrada por Carlos Rodrigo de Amorim Silva, professor do Grupo de Treinamento  Resgate (GTR - BRASIL), respectivamente.

O professor Carlos Rodrigo de Amorim Silva, formado em Filosofia e com especializações em Urgência Pré-Hospitalar e Emergência Radiológica Nuclear, explicou que a ideia é passar para os estudantes nos temas detalhes importantes da segurança que às vezes passam despercebidos pelos profissionais e que os ideias do GTR é qualidade no atendimento dos Profissionais de Saúde, garantindo eficiência no Mercado de trabalho..

 A Coordenadora do Curso de Enfermagem, professora Arielly Villarinho, afirmou que o objetivo é instrumentalizar os docentes para o atendimento pré-hospitalar. 

Para a acadêmica do 6º período de Enfermagem, Tereza da Silva de Castro, a palestra foi muito interessante porque tirou dúvidas e esclareceu informações importantes sobre a área de socorro. “Gostei muito. Outra dica importante foi a segurança dos profissionais que estão fazendo o atendimento”.

10ªT - 10º FÓRUM - Finalização do Curso

Pedro, um lenhador, após um grande trabalho em uma área de desmatamento, se viu desempregado. Após tanto tempo cortando árvores, entrou no corte! A madeireira precisou reduzir custos... Saiu, então, à procura de nova oportunidade de trabalho. Seu tipo físico, porém, muito franzino, fugia completamente do biotipo de um lenhador. Além disso, o machado que carregava era desproporcional ao seu tamanho. Aqueles que conheciam Pedro, entretanto, julgavam-no um ótimo profissional. Em suas andanças, Pedro chegou a uma área reflorestada que estava começando a ser desmatada. Apresentou-se ao capataz da madeireira como um lenhador experiente. E ele o era! O capataz, após um breve olhar ao tipo miúdo do Pedro e, com aquele semblante de selecionador implacável, foi dizendo que precisava de pessoas capazes de derrubar grandes árvores, e não de "catadores de gravetos". Pedro, necessitando do emprego, insistiu. Pediu que lhe fosse dada uma oportunidade para demonstrar sua capacidade. Afinal, ele era um profissional experiente! Com relutância, o capataz resolveu levar Pedro à área de desmatamento. E só fez isso pensando que Pedro fosse servir de chacota aos demais lenhadores. Afinal, ele era um fracote... Sob os olhares dos demais lenhadores, Pedro se postou frente a uma árvore de grande porte e, com o grito de "madeira", deu uma machadada tão violenta que a árvore caiu logo no primeiro golpe. Todos ficaram atônitos! Como era possível tão grande habilidade e que força descomunal era essa, que conseguira derrubar aquela grande árvore numa só machadada? Logicamente, Pedro foi admitido na madeireira. Seu trabalho era elogiado por todos, principalmente pelo patrão, que via em Pedro uma fonte adicional de receita. O tempo foi passando e, gradativamente, Pedro foi reduzindo a quantidade de árvores que derrubava. O fato era incompreensível, uma vez que Pedro estava se esforçando cada vez mais. Um dia, Pedro se nivelou aos demais. Dias depois, encontrava-se entre os lenhadores que menos produziam... O capataz que, apesar da sua rudeza, era um homem vivido, chamou Pedro e o questionou sobre o que estava ocorrendo. "Não sei", respondeu Pedro, "nunca me esforcei tanto e, apesar disso, minha produção está decaindo". O capataz pediu, então, que Pedro lhe mostrasse o seu machado. Quando o recebeu, notando que ele estava cheio de "dentes" e sem o "fio de corte", perguntou ao Pedro: "Por que você não afiou o machado?". Pedro, surpreso, respondeu que estava trabalhando muito e por isso não tinha tido tempo de afiar a sua ferramenta de trabalho. O capataz ordenou que Pedro ficasse no acampamento e amolasse seu machado. Só depois disso ele poderia voltar ao trabalho. Pedro fez o que lhe foi mandado. Quando retornou à floresta, percebeu que tinha voltado à forma antiga: conseguia derrubar as árvores com uma só machadada. A lição que Pedro recebeu cai como uma luva sobre muitos de nós - preocupados em executar nosso trabalho ou, pior ainda, julgando que já sabemos tudo o que é preciso, deixamos de "amolar o nosso machado", ou seja, deixamos de atualizar nossos conhecimentos. Sem saber por que, vamos perdendo posições em nossas empresas ou nos deixando superar pelos outros. Em outras palavras, perdemos a nossa potencialidade. Muitos avaliam a experiência que possuem pelos anos em que se dedicam àquilo que fazem. Se isso fosse verdade, aquele funcionário que aprendeu, em 15 minutos, a carimbar os documentos que lhe chegam às mãos, depois de 10 anos na mesma atividade poderia dizer que tem 10 anos de experiência. Na realidade, tem 15 minutos de experiência repetida durante muitos anos. A experiência não é a repetição monótona do mesmo trabalho, e sim a busca incessante de novas soluções, tendo coragem de correr riscos que possam surgir. É "perder tempo" para afiar o nosso machado.

1 - O que a lição de Pedro ensinou a você, faça uma correlação ao Curso de Pronto Socorrismo e Resgate.

Depois dessa lição e tudo que você aprendeu deixe seu comentário em relação ao Curso.

 A - Responda sim ou não:

1 - O curso atingiu seus objetivos? 

2 - O programa estabelecido foi desenvolvido?

3 - A abordagem prática foi suficiente?

4 - A carga horária foi bem distribuída?

5 - O material didático foi satisfatório?

6 - As instalações e recursos foram adequados?

7 - Você diria que seu aproveitamento neste curso foi bom?

8 - Você acha que a coordenação deste curso foi eficiente?

9 - Você acha que poderá aplicar os conhecimentos adquiridos durante o curso na sua prática profissional?

B - Justifique suas respostas:

C- Análise os instrutores que atuaram no curso, atribuindo nota de "0" a  "10" para cada item Abaixo:

- Clareza e objetivo ao expor o assunto.

- Habilidade na utilização de métodos e técnicas de ensino.

- Conhecimento da matéria.

- Utilização dos recursos didáticos(apostilas, textos, etc video aulas)

- Relacionamento com o grupo.

D - Deseja participar de outros cursos?

E - Relate Agora que você fez o curso, o que mudou na sua vida?

F - Em sua opinião qual a melhora aula do curso para você, sabendo que todo o curso é importante. Relate por que?

G - Recomendaria este curso para algum conhecido ou amigo? por quê?

H - Gostaria de Atuar como monitor, participar outras vezes deixe seu contato?

I - Deixe uma mensagem para os futuros alunos e monitores do Curso.

10ªT - 9º FÓRUM - Finalização do Curso

Exercicio de Finalização -

01 - Das manobras utilizadas para a desobstrução das vias aéreas e estabilização da coluna cervical, assinale aquela que NÃO deve ser realizada:

a) abertura da boca;

b) elevação da mandíbula, no caso de suspeita de lesão cervical;

c) inclinação da cabeça e elevação do mento, se não há suspeita de lesão cervical;

d) tentar a retirada de corpos estranhos com o dedo, principalmente se localizados profundamente na garganta;

e) contenção da cabeça, usando as duas mãos para sustentar o pescoço, alinhado com a cabeça.

02 - Em relação à massagem cardíaca externa, o ritmo das compressões deve ser coordenado com a respiração artificial. Idealmente, este ritmo (compressões: respiração) deve ser na proporção de:

a) 2:30

b) 15:2

c) 2:15

d) 30:3

e) 30:2

03 - Em relação às técnicas para a contenção de sangramentos externos, assinale a afirmativa INCORRETA:

a) pode-se aplicar uma pressão direta sobre o local de sangramento com uma compressa grossa ou um pedaço de pano, o mais limpo possível;

b) se o sangramento for em um membro, pode-se tentar elevá-lo a um nível mais alto do que o coração;

c) a técnica do curativo compressivo é inferior em eficiência quando comparada á técnica da compressão direta;

d) se a vítima estiver estável e os sangramentos forem em membros e não parecerem importantes, deve-se apenas cobrir os ferimentos com panos limpos;

e) deve-se tentar retirar os corpos estranhos do ferimento, principalmente os transfixantes.

04 - A técnica de higiene mais poderosa para a prevenção de doenças, em qualquer ambiente, é:

a) o uso adequado de luvas;

b) a lavagem correta das mãos;

c) o uso de óculos de proteção;

d) o cuidado com unhas e cabelos;

e) o uso de máscara para proteção respiratória.

05 - A primeira medida na seqüência de cuidados que constituem o Suporte Básico de Vida é:

a) ouvir se há ruídos de respiração;

b) verificar a presença de pulso;

c) proteger a coluna cervical e desobstruir a via aérea;

d) providenciar um acesso venoso;

e) procurar conter os pontos de sangramento.

06 - A melhor posição para se colocar o paciente inconsciente, sem traumatismo da coluna cervical, é o decúbito:

a) lateral;

b) ventral;

c) dorsal, com cabeceira a 0º ;

d) dorsal, com cabeceira elevada a 30º ;

e) Trendelemburg.

07 - A queimadura de terceiro grau caracteriza-se por:

a) formação imediata de bolhas;

b) atingir mais de 30% da superfície corpórea;

c) atingir apenas a parte superficial da pele;

d) não ser dolorosa, face à destruição das terminações nervosas;

e) acometimento da face e das mãos.

08 - De acordo com as técnicas de Suporte Básico de Vida, o local correto para verificar o pulso em uma criança de 6 meses é:

a) no pescoço (artéria carótida);

b) na axila (artéria axilar);

c) na virilha (artéria femoral);

d) atrás do joelho (artéria poplítea);

e) no pé (artéria pediosa).

09 - História de atropelamento por veículo de grande porte (caminhão), tendo sido projetado há cerca de 4 metros do local do impacto inicial. O veículo não se encontra no local. A cena é segura. Vítima em decúbito ventral, inconsciente. Apresenta respiração ruidosa e nítidas deformidades nos membros inferiores e no antebraço esquerdo.Diante das circunstâncias qual seria sua conduta:

a)Estabilizar a cabeça e realizar rolamento de 180 graus posicionando a vítima na prancha longa.  

b)Instalar colar cervical de tamanho apropriado antes de qualquer outra manipulação.

c)Utilizar o KED associado à prancha longa para extricação.

d)Verificar a existência de fraturas de ossos longos ou pelve antes da manipulação.

10 - Vítima atingida por vários P.A.F.s durante tentativa de assalto. Encontra-se em decúbito dorsal na calçada. Populares informam que ouviram cerca de cinco disparos. Uma testemunha afirma que a arma utilizada foi uma pistola. Há um grande tumulto no local mas a polícia já providenciou o isolamento. A cena é segura.Vítima: Apresenta-se consciente, solicitando água repetidamente e afirmando: "...não consigo mexer as pernas, estou morrendo!". Diante das circunstâncias qual seria sua conduta:

a)Extricar a vítima com colar cervical e rolamento de 90 graus para a prancha

b)Procurar os orifícios de entrada dos P.A.F.s antes de qualquer manipulação.

c)Conduzir a vítima para a viatura utilizando uma padiola, visto tratar-se apenas de trauma penetrante.

d)Tentar encontrar as cápsulas deflagradas para identificação do calibre da arma.

10ªT - 8º FÓRUM - Socorrista X bioproteção

Todos já vimos no decorrer do 1º dia de aula sobre EPis Equipamento de Proteção Individual do Socorrista. Gostariamos que os alunos Citassem equipamentos que julgam importante para o Socorrista, para prestar Atendimento. Fala dos Equipamentos e relate suas funções e aplicabilidades.

10ªT - 7º FÓRUM - Afogamento

Cite as fases do Afogamentos, e quais os graus. Classificação quanto ao tipo de água. Abordagem do socorrista e protocolo a ser aplicado?

10ªT - 6º FÓRUM - AMV

Qual a função do(s) socorrista(s) frente a um evento que ocorra múltiplas vítimas. o que você faria frente a esse evento baseado no que foi visto e no que se encontra no material apresentado

10ªT - 5º FÓRUM - Exame Rápido

Com base no que foi aprendido e o material apresentado na apostila, monte um organograma do Exame Rápido conforme o protocolo.

10ªT - 4º FÓRUM - Cinemática do trauma

Comente sobre cinemática do trauma . Como ela pode ajudar o Socorrista.qual a sua importancia? sua aplicabilidade no possivel diagnóstico final?

10ªT - 3º FÓRUM - COMENTE SEUS PROCEDIMENTOS ABAIXO

1 - Classifique as queimaduras quanto ao mecanismo de lesão,quanto ao tipo e comente sobre cada um deles

2 - Cite 03 técnicas de controle de Hemorragia.

3 - O que é o estado de Choque? Como reconhecer o Choque, Como tratar.

2º FÓRUM 10ªT - AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS

Comente seus procedimentos:

 I - CENA:

Um grupo de socorristas em uma unidade móvel de urgência aborda um acidente entre dois veículos automotivos onde a cinemática indica a dissipação de grande intensidade de energia cinética. Ao assegurar que o fluxo da rodovia fosse desviado, seguiram para as vítimas prontamente questionando sobre o que de fato aconteceu e há quanto tempo houve o ocorrido. Exemplarmente paramentados promoveram o atendimento de forma ágil, transportando as vítimas de dentro dos veículos ao hospital mais próximo salvando-as de um destino funesto.

1)Observando que a equipe citada atuou com segurança e agilidade, você seria capaz de executar este atendimento de forma mais eficaz? Por quê?


II – RCP e DEA:

Durante um mal súbito fica óbvio imaginar que o tempo entre o início do evento e a chegada do socorro é um fator primordial para que a vítima além de viva, mantenha níveis aceitáveis de produtividade e qualidade de vida, visto que danos neurológicos são de potencial irreversível. Sabendo disto, uma vez que você presencia e atende um destes eventos como socorrista, instala o DEA após execução de todo o protocolo e este indica assistolia. Qual seria sua conduta entre as opções abaixo? Por quê?
a)Carregar a carga elétrica do DEA e executar o choque;
b)Remover o DEA e iniciar RCP;
c)Iniciar RCP e aguardar que o coração do paciente apresente sinais de fibrilação.
d)Iniciar RCP e aguardar que o paciente apresente sinais de consciência.
e)Transportar a vítima o quanto antes, pois em assistolia não haverá chances de sobrevida neste momento.

III – Convulsão:

Durante uma crise convulsiva de caráter tônico-clônico, há uma atividade neuronal descontrolada, com impulsos elétricos que percorrem todo o córtex cerebral desordenadamente. Conseqüentemente, músculos e demais estruturas comandadas pelo sistema nervoso central correspondem com descontrole semelhante. As glândulas salivares produzem saliva em excesso o que explica a espuma na boca por vezes presenciada por circunstantes. Qual seria o principal cuidado a ser tomado quando houver a presença desta salivação excessiva após a convulsão?

a)Evitar o contato com a secreção, pois o risco de infecção ao socorrista aumenta em até 64%;
b)Reposicionar as vias aéreas da vítima, evitando queda da base da língua e conseqüente obstrução do aparelho respiratório;
c)Posicionar a vítima em decúbito ventral, pois a própria gravidade facilitará a saída da saliva;
d)Promover duas ventilações de resgate, pois assim as vias aéreas serão liberadas;
e)Reposicionar a cabeça da vítima para o lado ou preferencialmente colocá-la em posição lateral de segurança, evitando que haja broncoaspiração;

IV – Choque circulatório:

Em uma região violenta conhecida pelos diversos episódios de assaltos à mão armada e troca de tiros, foi atendida por você uma vítima que apresentava sinais evidentes de choque circulatório, com obnubilação e taquidispnéia progressiva somados à respiração paradoxal, desvio contralateral de traquéia e ingurgitamento jugular, ainda contando com uma fratura exposta de úmero localizada no membro esquerdo. Visto que há sinais de sangramento de grande vulto, fatalmente a vítima evoluirá para choque descompensado e óbito se nenhuma medida for tomada imediatamente. Seguindo o protocolo e avaliando as prioridades, reordene as afirmações a seguir:

a)Iniciar exame secundário minucioso;
b)Controlar hemorragias e/ou ferimentos importantes;
c)Realizar reanimação cardiopulmonar se necessário;
d)Constatar o estado de consciência da vítima e iniciar ABC da vida;
e)Avaliar a Cena

RESPONDA AINDA:

1)Existe uma etapa que sem dúvida deveria ser citada entre as afirmações acima. Qual é esta etapa?

2)Neste caso há um quadro traumático específico que deverá receber tratamento ainda no momento pré-hospitalar para que a vítima não vá a óbito. Que nome é dado a este quadro traumático e qual medida deve ser tomada para que a vítima tenha sua sobrevida aumentada?

V – Parto de emergência:

O parto de emergência em via pública pode não ser considerado um fato corriqueiro do dia-a-dia do socorrista, mas acontece de tempos em tempos. O transporte desta gestante merece atenção devido a alguns motivos em especial. A mesma deve permanecer em uma posição específica. Que posição é essa e por quê ela deve ser adotada?

Boa semana de estudos a todos.........

CURSO PREPARATÓRIO POLICIA E BOMBEIRO MILITAR

POLÍCIA MILITAR - RJ

Sexo: Masculino e Feminino
Idade: Maior de 18 anos
Altura: 1,65 (mínima masculino) e 1,60 (mínima feminino)
Provas: Língua Portuguesa , Redação , Direitos Humanos, História e Geografia do RJ, Legislação de Trânsito, Informática e Sociologia.
Escolaridade Mínima: Ensino médio completo
Obs:: Necessário carteira de motorista.
Formação: Soldado da Polícia Militar


Como Ingressar na PMERJ

Soldados

Através de concurso público para o Curso de Formação de Soldado da Polícia Militar, organizado pelo Centro de Recrutamento e Seleção de Praças (CRSP). Mais informações pelo telefone 33577535 e 33577532.

O primeiro grau hierárquico, após a conclusão do curso, é soldado. Através de cursos e concursos internos, é possível chegar ao posto de Major da Polícia Militar.

Oficiais

Através do vestibular da UERJ para a Academia de Polícia Militar Dom João VI.

O primeiro grau hierárquico, após a conclusão do curso, é aspirante. Após seis meses, o oficial torna-se 2º Tenente. Através de cursos e concursos internos, é possível chegar ao posto de Coronel da Polícia Militar.

Os Exames

1. Exame Intelectual:

Para Oficiais - Elaborado pela UERJ. É composto de provas abrangendo questões das disciplinas referentes ao conteúdo do Ensino Médio.

Para Soldados - Elaborado pelo CRSP. É composto, normalmente, de uma prova de múltipla escolha. Em breve os conteúdos serão publicados em edital, referentes ao conteúdo do Ensino Médio.

Atenção: Conforme o último edital para este concurso, o candidato deve ter idade compreendida entre 18 e 30 anos. Além disso, para se candidatar, deverá ter estatura mínima de 1,65m e carteira de motorista categoria B.

2. Exame Antropométrico:

Visa verificar a estatura mínima exigida para ingresso na Corporação. Para mulheres a altura mínima é de 1,60m e para homens 1,68m, ambos regidos, respectivamente, pela Lei Estadual nº 1032, de 08 de agosto de 1986 e Lei Estadual nº 1223, de 10 de novembro de 1987. Verifica também se o candidato possui o peso proporcional à altura auferido pela fórmula científica do Índice de Massa Corporal (IMC).

3. Exame Psicológico:

Verifica se o candidato possui o perfil profissiográfico traçado pela instituição. É executado por oficiais psicólogos com experiência em vários concursos anteriores. Os dados são colhidos por testes psicológicos cientificamente validados e entrevista, os quais são analisados em conjunto.

4. Exame médico:

Verifica se o candidato possui condições de saúde para suportar a carga de trabalho a qual o Policial Militar é submetido. É composto por exame clínico, ortopédico, cirúrgico, otorrinolaringológico com audiometria, oftalmológico, odontológico, neurológico e exames laboratoriais.

5. Exame Físico:

Visa aquilatar o vigor físico indispensável ao candidato para o exercício da profissão Policial Militar. Verifica se o candidato possui o preparo mínimo, a fim de iniciar o curso de Formação, onde se aprimorará.

6. Pesquisa Social e Documental:

Fase do concurso de extrema importância visa o rastreamento de toda a vida do candidato para não permitir que se incluam pessoas perniciosas à instituição e à sociedade. Verifica-se nesta fase todos os antecedentes do candidato. É preenchido inventário pessoal e feita pesquisa de campo para verificar a vida do candidato na comunidade. A avaliação do candidato nesta fase depende da consulta a vários órgãos, portanto, independentemente da origem dos candidatos, sempre no interesse público, a busca de dados nunca é discriminatória, não se levando em conta raça, classe social, religião ou local de moradia. O importante para pesquisa é a sanidade social do candidato.

SOLDADO BOMBEIRO RJ - COMBATENTE

Sexo: Masculino e Feminino
Idade: Entre 18 e 50 anos
Altura: 1,55 (mínima masculino) e 1,50 (mínima feminino)
Provas: Matemática e Língua Portuguesa
Escolaridade Mínima: Ensino médio completo
Obs: Necessária carteira de motorista categoria B
Formação: Soldado Combatente

SOLDADO BOMBEIRO RJ - G-MAR

Sexo: Masculino e Feminino
Idade: Entre 18 e 50 anos
Altura: 1,55 (mínima masculino) e 1,50 (mínima feminino)
Provas: Matemática e Língua Portuguesa
Escolaridade Mínima: Ensino médio completo
Obs: Necessária carteira de motorista categoria B
Formaçâo: Soldado G-Mar

SOLDADO BOMBEIRO RJ - MOTORISTA

Sexo: Masculino
Idade: Entre 18 e 50 anos
Altura: 1,60 (mínima masculino)
Provas: Matemática e Língua Portuguesa
Escolaridade Mínima: Ensino médio completo
Obs: Necessária carteira de motorista categoria D
Formação: Soldado Motorista

ENFERMAGEM / AUX. C. DENTISTA - CORPO DE SAÚDE - BOMBEIROS

Sexo: Masculino e Feminino
Idade: Entre 18 e 50 anos
Altura: 1,55 (mínima masculino) e 1,50 (mínima feminino)
Provas: Matemática, Língua Portuguesa e Específica
Escolaridade Mínima: Ensino médio completo com formação específica
Obs: Necessário formação na área específica
Formação: Técnico especializado do Corpo de Bombeiros 

TURMAS AOS SÁBADOS

HORÁRIO: 08 ÁS 18 H

PRÉ INSCRIÇÕES: DEIXE SEU EMAIL E TELEFONE

DATA PROVÁVEL: MARÇO DE 2011

VAGAS: 30

Curso de Técnicas e Abordagens a Pacientes Psiquiatricos

Inscrições Até o dia 25/08 valor de 175.00 em dinheiro

Depois da data acima mencionada valor normal
Datas: 17,24,31/10
Horário de 08 as 18hs
Local: CBMERJ - Vassouras

Responsavel pela Inscrição: (24) 98370130 - Carlos

10ª TURMA DE PRONTO SOCORRISMO E RESGATE - FÓRUM DE APRESENTAÇÃO

- Está aberto mais um Fórum de Apresentação do Curso de Pronto Socorrismo e Resgate - 

Sou o Professor Rodrigo Amorim, estarei com os participantes para realizarmos mais um grande trabalho que é o de Salvar vidas com qualidade no atendimento, e garantia de recuperação adequada ao politraumatizado através de manobras e técnicas estudadas com precisão e conhecimento Cientifico. Sou Especialista Em Urgências Pré-Hospitalares Pelo CBMERJ, Produtos Perigosos, Emergência Radiológica Nuclear entre outras. Estarei com os senhores durante todo o curso sendo um facilitador de informações. Afiem seu machado alunos. Bem vindo Ao Pronto Socorrismo e Resgate......hurraaaaaaaaaaaaaaaa !!!!!!!!!!!!!!!!!

CURSO DE PRONTO SOCORRISMO E RESGATE - 10ª TURMA

GRUPO DE TREINAMENTO RESGATE

PRONTO SOCORRISMO E RESGATE -  60h

Turma - Aos DOMINGOS OBJETIVOS DO CURSO Capacitar o profissional a prestar o suporte básico de vida às vítimas de trauma, executando o atendimento de modo eficaz e utilizando os materiais e equipamentos existentes em um serviço de atendimento pré-hospitalar. DIFERENCIAIS 60 horas de duração e garante maior especialização e qualidade na formação do nosso socorrista.; Apostila + Camiseta + Certificado + DVD de Apoio ao Aluno + Campo de Treinamento; Simulados ao final de cada módulo, permitindo ao aluno que agregue seu conhecimento dos módulos anteriores; Possibilidade de ingressar no corpo de instrutores, após período em Estágio de Monitoria; Mais de 300 alunos formados nos cursos do Grupo de Treinamento Resgate desde 2003; Local de fácil acesso, próximo ao Corpo de Bombeiros de Vassouras. PÚBLICO ALVO Pessoas que buscam a melhoria de sua qualificação profissional; Profissionais da área da saúde; Condutores de veículos de emergência; Profissionais da Área de Segurança; Brigadistas, Militares. Acadêmicos, Professores e áreas Afins REGULAMENTAÇÃO Portaria nº 2048/02 do Ministério da Saúde - Regulamento Técnico dos Serviços Estaduais de Urgência e Emergência. CARGA HORÁRIA São 60 (sessenta) horas-aula. O curso é 70% prático, organizado de forma modular. FUNCIONAMENTO Aos Domingos de 08h as 18h INSTRUTORES Equipe altamente qualificada com Médicos, Enfermeiros Especialistas em Urgências Pré Hospitalares, Socorristas dos diversos serviços de urgência e emergência. CERTIFICAÇÃO O Curso de Pronto Socorrismo e Resgate é certificado pelo Grupo de Treinamento em Resgate. INVESTIMENTO R$ 220,00 à vista . INFORMAÇÕES O Grupo de Treinamento Resgate reserva-se o direito de alterar as datas, horários, locais ou mesmo cancelar programas de acordo com o número de interessados, nestes casos todos os inscritos serão previamente avisados. FAÇA LOGO SEU CADASTRO - DEIXE SEU EMAIL E TELEFONE DE CONTATO. TURMAS ABERTAS

10 - FÓRUM FINALIZAÇÃO DO CURSO

Pedro, um lenhador, após um grande trabalho em uma área de desmatamento, se viu desempregado. Após tanto tempo cortando árvores, entrou no corte! A madeireira precisou reduzir custos... Saiu, então, à procura de nova oportunidade de trabalho. Seu tipo físico, porém, muito franzino, fugia completamente do biotipo de um lenhador. Além disso, o machado que carregava era desproporcional ao seu tamanho. Aqueles que conheciam Pedro, entretanto, julgavam-no um ótimo profissional. Em suas andanças, Pedro chegou a uma área reflorestada que estava começando a ser desmatada. Apresentou-se ao capataz da madeireira como um lenhador experiente. E ele o era! O capataz, após um breve olhar ao tipo miúdo do Pedro e, com aquele semblante de selecionador implacável, foi dizendo que precisava de pessoas capazes de derrubar grandes árvores, e não de "catadores de gravetos". Pedro, necessitando do emprego, insistiu. Pediu que lhe fosse dada uma oportunidade para demonstrar sua capacidade. Afinal, ele era um profissional experiente! Com relutância, o capataz resolveu levar Pedro à área de desmatamento. E só fez isso pensando que Pedro fosse servir de chacota aos demais lenhadores. Afinal, ele era um fracote... Sob os olhares dos demais lenhadores, Pedro se postou frente a uma árvore de grande porte e, com o grito de "madeira", deu uma machadada tão violenta que a árvore caiu logo no primeiro golpe. Todos ficaram atônitos! Como era possível tão grande habilidade e que força descomunal era essa, que conseguira derrubar aquela grande árvore numa só machadada? Logicamente, Pedro foi admitido na madeireira. Seu trabalho era elogiado por todos, principalmente pelo patrão, que via em Pedro uma fonte adicional de receita. O tempo foi passando e, gradativamente, Pedro foi reduzindo a quantidade de árvores que derrubava. O fato era incompreensível, uma vez que Pedro estava se esforçando cada vez mais. Um dia, Pedro se nivelou aos demais. Dias depois, encontrava-se entre os lenhadores que menos produziam... O capataz que, apesar da sua rudeza, era um homem vivido, chamou Pedro e o questionou sobre o que estava ocorrendo. "Não sei", respondeu Pedro, "nunca me esforcei tanto e, apesar disso, minha produção está decaindo". O capataz pediu, então, que Pedro lhe mostrasse o seu machado. Quando o recebeu, notando que ele estava cheio de "dentes" e sem o "fio de corte", perguntou ao Pedro: "Por que você não afiou o machado?". Pedro, surpreso, respondeu que estava trabalhando muito e por isso não tinha tido tempo de afiar a sua ferramenta de trabalho. O capataz ordenou que Pedro ficasse no acampamento e amolasse seu machado. Só depois disso ele poderia voltar ao trabalho. Pedro fez o que lhe foi mandado. Quando retornou à floresta, percebeu que tinha voltado à forma antiga: conseguia derrubar as árvores com uma só machadada. A lição que Pedro recebeu cai como uma luva sobre muitos de nós - preocupados em executar nosso trabalho ou, pior ainda, julgando que já sabemos tudo o que é preciso, deixamos de "amolar o nosso machado", ou seja, deixamos de atualizar nossos conhecimentos. Sem saber por que, vamos perdendo posições em nossas empresas ou nos deixando superar pelos outros. Em outras palavras, perdemos a nossa potencialidade. Muitos avaliam a experiência que possuem pelos anos em que se dedicam àquilo que fazem. Se isso fosse verdade, aquele funcionário que aprendeu, em 15 minutos, a carimbar os documentos que lhe chegam às mãos, depois de 10 anos na mesma atividade poderia dizer que tem 10 anos de experiência. Na realidade, tem 15 minutos de experiência repetida durante muitos anos. A experiência não é a repetição monótona do mesmo trabalho, e sim a busca incessante de novas soluções, tendo coragem de correr riscos que possam surgir. É "perder tempo" para afiar o nosso machado.

1 - O que a lição de Pedro ensinou a você, faça uma correlação ao Curso de Pronto Socorrismo e Resgate.

Depois dessa lição e tudo que você aprendeu deixe seu comentário em relação ao Curso.

 A - Responda sim ou não:

1 - O curso atingiu seus objetivos? 

2 - O programa estabelecido foi desenvolvido?

3 - A abordagem prática foi suficiente?

4 - A carga horária foi bem distribuída?

5 - O material didático foi satisfatório?

6 - As instalações e recursos foram adequados?

7 - Você diria que seu aproveitamento neste curso foi bom?

8 - Você acha que a coordenação deste curso foi eficiente?

9 - Você acha que poderá aplicar os conhecimentos adquiridos durante o curso na sua prática profissional?

B - Justifique suas respostas:

C- Análise os instrutores que atuaram no curso, atribuindo nota de "0" a  "10" para cada item Abaixo:

- Clareza e objetivo ao expor o assunto.

- Habilidade na utilização de métodos e técnicas de ensino.

- Conhecimento da matéria.

- Utilização dos recursos didáticos(apostilas, textos, etc video aulas)

- Relacionamento com o grupo.

D - Deseja participar de outros cursos?

E - Relate Agora que você fez o curso, o que mudou na sua vida?

F - Em sua opinião qual a melhora aula do curso para você, sabendo que todo o curso é importante. Relate por que?

G - Recomendaria este curso para algum conhecido ou amigo? por quê?

H - Gostaria de Atuar como monitor, participar outras vezes deixe seu contato?

I - Deixe uma mensagem para os futuros alunos e monitores do Curso.

9º FÓRUM - Conhecimento Teórico

1 - Classifique as queimaduras quanto ao mecanismo de lesão,quanto ao tipo e comente sobre cada um deles

2 - Cite 03 técnicas de controle de Hemorragia.

3 - O que é o estado de Choque? Como reconhecer o Choque, Como tratar.

8º FÓRUM - AMV

Qual a função do(s) socorrista(s) frente a um evento que ocorra múltiplas vítimas. o que você faria frente a esse evento baseado no que foi visto e no que se encontra no material apresentado.

7º FÓRUM - EXAME RÁPIDO

Com base no que foi aprendido e o material apresentado na apostila, monte um organograma do Exame Rápido conforme o protocolo.

6º FÓRUM - AFOGAMENTOS

Cite as fases do Afogamentos, e quais os graus. Classificação quanto ao tipo de água.